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Stphane Vincelette
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Grer les comportements difficiles chez l'enfant
ditions rasme - Belgique -  2013

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V1-TROUBLE DE COMPORTEMENT OU TROUBLE D'INTERVENANT?
Mieux grer ses attitudes en intervention.

 
V2-MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR?
Gestion pratique de situations lies aux troubles du comportement


INSCRIVEZ 6 participants et ne payez que pour 5...

Les taxes (TPS et la TVQ ou TVH) sont incluses dans les cots affichs. Les prix sont sujets changement.

INFORMATION COMPLMENTAIRE


- Calendrier des formations par rgion
- Calendrier des formations (mois par mois) - voir sur cette page
- Procdures d'inscription
- Profil professionnel et clientle
- Satisfaction de la clientle (Volet 1 - Volet 2)
- Estimedesoi.net dans les mdias
- Coordonnes pour nous rejoindre

* Le lieu exact (salle) vous sera communiqu lors de la confirmation de l'atelier.
* Aucun paiement avant la rception de la facture.

DOCUMENTS TLCHARGER:


- Formulaire d'inscription
- Information et procdures pour l'inscription
- Description V1 - Trouble de comportement ou trouble d'intervenant
- Description V2 - Mieux comprendre pour mieux intervenir
- Calendrier des formations
- Affiches promotionnelles par rgion (cliquez sur la ville dsire)

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Mme Edith Anglehart - CSRL



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RSERVEZ POUR VOS PDAGOGIQUES DU MOIS D'AOT 2017

- SERVICES DE GARDE - T.E.S. - SURVEILLANTS DES DNERS -
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RSERVEZ POUR VOS PDAGOGIQUES DU MOIS D'AOT 2017

MAI 2017
Dimanche Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi

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RIMOUSKI
Volet 1

Lieu : dterminer

8h45 16h15 - 145$


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Lieu : dterminer

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Lieu : QUAI DES ARTS

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Lieu : dterminer

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*  JOYEUSES FTES ET BONNE ANNE 2018 TOUS

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GALEMENT SUR CE SITE:

LES DOSSIERS et textes (intervention)
        - Les comportements perturbateurs
          - Intimidation - Harclement - Ostracisme (bullying)
          - Abus sexuel
          - La fesse
          - Autres textes

- Trucs et techniques en intervention
- La Bouquinerie (ducation et intervention)
- Archives de mon blogue
- Archives des anciens sondages
-
Calendrier des semaines de prvention et de sensibilisation (semaines thmatiques)

ANIMATION:
- Trucs et techniques en animation
- Grimoire de Merlin (thmatique)
- Vrai ou Fou en environnement
- Quizz musical
- Souvenir d'un camp de vacances (Cit des Loisirs)
- La boutique - Documents vendre - ME CONTACTER POUR L'ACHAT DE MON LIVRE 450.564.2852

ARTISTE ET ARTISAN:


Conception du site et dessins: Stphane Vincelette - Tous droits rservs 1999-2014

AFFICHES PROMOTIONNELLES PAR VILLE - Salle du personnel

01 - BAS-SAINT-LAURENT (RIMOUSKI - RIVIRE-DU-LOUP - LA POCATIRE)
02 - SAGUENAY-LAC-ST-JEAN (ALMA - SAGUENAY )
03-12 - QUBEC - CHAUDIRE-APPALACHES (LA MALBAIE - QUBEC - LVIS - SAINT-GEORGES)
04-17 - MAURICIE - CENTRE-DU-QUBEC ( DRUMMONDVILLETROIS-RIVIRES - VICTORIAVILLE )
05 - ESTRIE (SHERBROOKE )
06 - MONTRAL (MONTRAL)
07 - OUTAOUAIS (GATINEAU)
08 - ABITIBI-TMISCAMINGUE (ROUYN-NORANDA - VAL-D'OR - AMOS - LA SARRE)
09 - CTE-NORD (SEPT-LES - BAIE-COMEAU)
11 - GASPSIE - LES LES-DE-LA-MADELEINE (CARLETON-SUR-MER - MATANE - SAINTE-ANNE-DES-MONTS)
13 - LAVAL (LAVAL)
14 - LANAUDIRE (JOLIETTE)
15 - LAURENTIDES (SAINT-JRME)
16- MONTRGIE (GRANBY - SALABERRY-DE-VALLEYFIELD - LONGUEUIL
)

IMPORTANT :  

ACCUS DE RCEPTION ENVOY MAXIMUM 5 JOURS APRS RCEPTION DE VOTRE FORMULAIRE.

Si un service de votre organisme se charge de vous inscrire, veuillez vous assurer auprs de nous que votre place est bien rserve.


CONFIRMATION DE LA TENUE OU NON DE L'ATELIER AU PLUS TARD 7  JOURS AVANT L'ATELIER (avec coordonnes et facturation).  

NE JAMAIS ENVOYER DE PAIEMENT AVANT DE RECEVOIR LA FACTURE S.V.P.




CALENDRIER DES ATELIERS:

Le calendrier qui suit indique les journes et les rgions o sont offertes les formations  entre OCTOBRE 2016 et JUIN 2017.

Les dates des formations AUTOMNE 2017 seront mises progressivement en ligne la mi-aot 2017Les taxes (TPS et TVQ ou TVH) sont incluses dans les cots affichs. Vous pouvez galement former votre propre groupe, ce qui est financirement trs avantageux pour vous. Demandez une offre de service ds aujourd'hui, et ce, sans aucune obligation de votre part.

S'adressant principalement aux personnes travaillant avec des jeunes gs entre 2 et 24 ans.
Cependant, les parents peuvent galement s'y inscrire.

En BLEU, volet 1: il s'agit de la formation "TROUBLE DE COMPORTEMENT OU TROUBLE D'INTERVENANT - Mieux grer ses attitudes en intervention" offerte depuis 2002. Dure de 6h. Vous n'tes pas oblig de suivre le Volet 2.

En VERT, volet 2: il s'agit de la nouvelle formation offerte depuis 2011 "MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR - Gestion pratique de situations lies aux troubles du comportement" s'adressant principalement aux personnes travaillant avec des jeunes gs entre 2 et 24 ans. Dure de 6h.
Pour vous inscrire cet atelier vous DEVEZ AVOIR PARTICIP AU VOLET 1 (premire partie).



Formulaire d'inscription - Cliquez ici

Tlcharger la description des deux volets en format .pdf - Cliquez ici!

Pour tlcharger le calendrier de formations: CLIQUEZ ICI

INFO - INSCRIPTION:
Tlphone :   450-564-2852   Tlcopie:    450-564-1036       

DEPUIS 2003 plus de 6 000 participants ont suivi l'atelier
"Trouble de comportement ou trouble d'intervenant"


Et lors de l'valuation, la question suivante :
"Recommenderiez-vous cet atelier vos proches?"
97% ont rpondu OUI... Qu'attendez-vous ?


Voir la satisfaction
des participants en %
et en commentaires
Cliquez ici


Informez-vous, pour une formation directement dans votre milieu
Pour groupes de 5 25 participants


VOLET 1 - TROUBLE DE COMPORTEMENT OU TROUBLE D'INTERVENANT
                      Mieux grer ses attitudes en intervention
-    
Dure : 6h de formation


Formulaire d'inscription - Cliquez ici
Tlcharger la description de l'atelier en format .pdf - Cliquez ici!

Atelier interactif et dynamique, ax sur les lments touchant directement l'intervention et non sur des thories difficilement applicables. L'ducateur* tant lui-mme son principal outil, ses attitudes ont un impact dterminant lors de ses interventions. Devenir assez significatif pour que le jeune avec qui j'interviens accepte d'adopter les comportements que je juge adquats, est le thme gnral de cet atelier. Colore d'exemples concrets, cette journe se veut un retour la base de l'intervention. L'exprience des participant(e)s sera utilise durant toute la formation.
 
Voici les objectifs viss par cet atelier :
1.     Initier une rflexion personnelle sur ses attitudes afin de choisir des attitudes plus saines et efficaces dans nos interventions.
2.     Mieux comprendre l’impact ngatif de la raction sur le lien significatif avec la clientle ainsi que sur la confiance en soi et l’estime de soi.
3.     Mieux comprendre les comportements de la clientle en fonction de ses besoins et ainsi mieux rpondre aux besoins rels de celle-ci.
4.     Acqurir une meilleure comprhension de la notion de choix et de responsabilisation tant pour la clientle que pour l’intervenant.
5.     tre sensibilis des outils efficaces pouvant aider mieux se positionner dans nos interventions.
 
Les participants aborderont les lments de contenu suivant :
1.    Mieux comprendre ma clientle: Besoins versus dsirs, personnalit, temprament, inscurit, motivation, estime de soi, les phrases bannir (en lien avec l'estime de soi).
2.    Mieux encadrer ma clientle : Le respect, la notion de choix et de responsabilisation, le pouvoir de changement, la prvention du conflit par un meilleur positionnement (les cinq "C" de l'intervention).
3.    Devenir une personne significative (modle imparfait et la capacit de remise en question).
4.    Les attitudes adopter en intervention (savoir accueillir - ragir versus intervenir).
5.    Diffrents types d'intervention et l'importance de la crativit dans l'intervention.
 
Prsentation magistrale, exemples vcus (diffrents groupes d’ge, diffrents milieux), changes en groupe. Document synthse remis lors de l’atelier.
 

- OFFERT DEPUIS 2011 -


VOLET 2 - MIEUX COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR
                       Gestion pratique de situations lies aux troubles du comportement

Dure : 6h d'atelier

Formulaire d'inscription - Cliquez ici
Tlcharger la description de l'atelier en format .pdf - Cliquez ici!

Atelier interactif et dynamique ax sur les lments touchant directement l'intervention et non sur des thories difficilement applicables. Cet atelier vise une meilleure comprhension des difficults vcues par la clientle et a pour but de nous aider mieux comprendre ce qui incite certains agir de faon juge inadquate.
 
Cette formation fait suite l’atelier Trouble de comportement ou trouble d’intervenant – Mieux grer ses attitudes en intervention que vous devez avoir suivi au pralable. Si le prcdent atelier s’attardait sur l’intervenant et les attitudes favoriser en intervention (INTERVENIR plutt que RAGIR), cette suite cible principalement l’observation du comportement et la signification lui donner afin d’laborer des solutions concrtes, efficaces et pourquoi pas novatrices tenant compte des valeurs et de la ralit du milieu.
 
La premire partie de l’atelier sera consacre un rappel des lments importants considrer en gestion de crise tandis que la seconde partie sera consacre aux problmatiques rsoudre.
Voici les objectifs viss par cet atelier :
1.    Mieux utiliser les diffrentes notions abordes lors du volet 1 durant le prsent atelier.
2.    Initier une rflexion sur diffrents aspects de leur personnalit pouvant teinter leurs interventions
3.    Identifier plusieurs lments sous-jacents un conflit.
4.    Disposer d’un ensemble de moyens afin de diversifier nos interventions.
5.    Initier une rflexion sur les forces et faiblesses de leur milieu dans le but de dgager les enjeux motifs des enjeux professionnels.
6.    Exprimenter la dmarche de comprhension d’une problmatique qui vous touche de mme que la recherche de solutions cratives et efficaces partir du canevas propos afin de reproduire par la suite cette dmarche dans le milieu de travail.
 
Les participants aborderont les lments de contenu suivant :
1.    Le retour : survol des principaux thmes du volet 1.
2.    L’introspection : Mieux se situer face certains de nos traits de caractre.
3.    Conflit et crise : Mieux comprendre le conflit, ses sources, les dclencheurs de la crise, les tapes de l’intervention en situation de crise.
4.    Les types d’intervention : Les techniques d’intervention de Redl et Wineman pour point de dpart. Aux participants d’y ajouter leur exprience.
5.    J’value mon milieu : Dgager les forces et faiblesses de votre milieu afin d’tre plus efficace et professionnel comme quipe et comme individu.
6.    Les problmatiques : les participants devront, en petite quipe, user de crativit afin de solutionner des situations juges problmatiques dans leur milieu. Ces situations seront choisies d’un commun accord partir des problmatiques proposes par l’ensemble des participants. Chaque quipe devra prsenter, l’ensemble du groupe, le rsultat de son travail en y apportant sa petite touche personnelle.
 
Prsentation magistrale, grilles de rflexion, partage en sous-groupes et en groupe selon la sensibilit des thmes, travail en sous-groupes (3 5 personnes). Plusieurs documents remis lors de l’atelier.


AUTRES INFORMATIONS:

ATTESTATION: Une attestation de participation est remise chaque participants la fin de la journe.

LIEU DE FORMATION: Les locaux o se drouleront les formations sont choisis en fonction du nombre d'inscriptions. Vous recevrez les coordonnes exactes au plus tard 7 jours avant la formation. Advenant que vous n'ayez pas reu ces coordonnes dans les dlais cits, veuillez communiquer rapidement avec nous.

RSERVATION: Il est possible de rserver votre place par courriel, par tlphone ou par tlcopie.

INSCRIPTION: Vous devez nous faire parvenir le formulaire d'inscription le plus rapidement possible (par courriel, par tlcopie: 450-564-1036 ou par courrier : tenir compte du dlai de la poste). Si quelqu'un d'autre que vous (direction, commission scolaire, etc.) nous fait parvenir votre inscription, ASSUREZ-VOUS qu'elle nous est bien parvenue. Bien qu'il soit possible de s'inscrire la dernire minute, n'oubliez cependant pas qu'un nombre minimum d'inscriptions (entre cinq et vingt) doivent nous tre parvenues au plus tard 7 jours avant la date de la formation sans quoi elle sera annule... et que le nombre de participants est restreint 25 personnes.

ACCUS DE RCEPTION: Vous recevrez un accus de rception d'inscription sur rception de votre formulaire d'inscription. En mme temps ou par la suite, vous recevrez les coordonnes du lieu de formation. Advenant que vous n'ayez pas reu ces deux avis 7 jours de la date de formation, veuillez communiquer avec nous le plus tt possible.

LE COT: Le cot affich est par personne et par journe de formation. Le cot diffre d'une rgion   une autre afin de tenir compte des frais engags. Les taxes (TPS et la TVQ ou TVH) sont incluses dans les cots inscrits. SPCIAL : 6 participants au cot de 5.

PAIEMENT: Vous devez acquitter les frais de formation ds que votre inscription sera confirme (chque ou mandat poste libell au nom de Stphane Vincelette). Un reu vous sera remis le jour de la formation. Cependant, si vous en avez besoin avant, veuillez m'en aviser, je vous enverrai la facture par courriel, par tlcopie ou par la poste. Votre paiement ne sera encaiss qu'au moment de la confirmation du droulement de l'atelier.

ANNULATION par nous: En fonction du lieu de formation, un nombre minimum de participants (entre cinq et vingt) doit tre inscrit afin d'assurer le droulement de l'atelier. Advenant que nous annulions une journe de formation parce que le nombre minimum d'inscriptions ne serait pas atteint ou bien cause d'une tempte ou pour toutes autres raisons, votre paiement vous sera retourn ou, votre convenance, conserv pour une autre journe.

ANNULATION par vous: Vous pouvez annuler jusqu' 7 jours ouvrables avant la date de l'atelier, et ce peu importe la raison, sans aucun frais. Nous vous retournerons votre paiement. Par contre, pour une annulation moins de 7 jours ouvrables, le paiement doit tre acquitt en entier.

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